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游戏的许多好处
我借用了一位女喜剧演员的招牌口头禅作为标题,因为它是个很好的提醒问句,是您想在今年秋天开学之初就问孩子老师的问题。我和您能谈谈吗?我们能不能在您逐渐了解我的孩子之际,客观又冷静地讨论她呢?我能提供什么可能有助于您们两个破除意见分歧和冲突的信息吗?您能建议我该如何让这个学年过的更好吗?

当我们的孩子开始早期儿童教育时,与老师们的会议就是父母和教育工作者的标准与期待。有时候这些会议是非正式的,压缩在接送孩子上下课的时间。那些特别的会议,如果您和老师或校长之间的关系是相互尊重且愉快的,就能达成很不错的效果。事实上,您可以常和授课助理们进行这些临时的会议-或甚至学校秘书-并得知许多关于您孩子生活里发生的重要事件。安排的会议也非常有用。

当您的孩子达到“正式的”上学年龄时-通常是幼儿园或一年级-这种介于您和学校人员之间自然的意见交换并不容易。父母通常不欢迎进到学校里去找他们的孩子;他们必须在外面的车阵中或是靠近公车站的候车亭附近等待。此外,老师通常要赶着去另一栋大楼开会,或是在孩子们放学后进行在学校的在职义务。如果您要跟她谈,您得安排一次会面。而如果您在外工作,可安排的会面时间可能刚好是在您的上班时间,也很难赴约。而安排上当然要以老师的方便时间为优先。

安排会议的困难和它的拘谨性,能让家长-老师的会议令人害怕,而不是令人渴望参加的。而且,在我们的心里,我们可能会将家长-老师的会议与我们自己童年发生的某些事联想在一起。当我们做错事或表现出来的进步不如预期时。因此,当我们成为父母时,我们可能会尽一切力量来避免跟孩子的老师谈。我们不想听到坏消息,而那也是我们对这种会议所抱持的预期心理。

尽管有这些恐惧,在学期中尽早安排和您孩子的老师会面是一件好事。

提供相互的协助。
对于与您孩子的老师举行会议的最佳想法,就是将它视为是分享能促进适应学校的信息。身为父母,您比任何人都了解您的孩子。而且在学年初期,老师正努力要了解您孩子的长处与短处,还有反应模式-和一堆15或20名的新生一起。您可以透过提他喜欢和不喜欢的事来帮她一个大忙(“他不喜欢躺下,除非他有书可以看”),行为特质(“他要是弄丢东西会变得很沮丧”),还有一些您知道关于他学习型态的事情(“有时当您以为他没在听,你会发现他真的在听你的”)。老师一定会很感激能知道这些事。

并请她交换情报。想想您有的问题,并直率的问他们。“他跟其它孩子相处的如何?他是家中的独子,我担心他可能不愿意跟其它人分享。”如果她没有什么讯息可以贡献,随口建议说您对于她以后对这个主题要说什么的很感兴趣。切记一定要让她知道,她有问题可以随时打电话给您,并提供她可以找到您的电话号码。它们应该是在校长办公室的档案里,不过直接提供给老师是个不错的表示。那也促成了彼此的互惠主义。

别生气
这可能是最重要的建议了。如果老师说(也的确有老师会很愚蠢的这么说)“老天,她真棘手,对不对?”请确保您不会发怒并冷淡的响应“我不知道你在说什么。她并没有给我惹什么麻烦。”试试转而这么说“您能更详细的描述某个她给您惹麻烦的情况吗?”很重要的是要记得这个会谈的目的,是要让您们两个-还有整个学校,找出方法-能一起设法帮助您的孩子度过愉快的一年。

将它当成一个学习机会
这个早期的会谈也是个好时机来学习一些学校的规矩-或是这位特定老师的规矩-那在学校的手册里可能并未充分的说明。家庭作业的程序是什么?(是的,这是在许多幼儿园的课堂上指定的。)指定家庭作业需要您签名吗?如果家族去渡假会怎样?

找出您能如何帮忙。
在父母-老师会谈中运用一些时间来查明,您是否在某些方面能帮助老师。有创意的老师能运用父母的协助,而不只是做蛋糕和办生日派对。他们会为他们的班级花许多时间做教材,有时父母能让他们节省这些耗费时间的工作。许多老师欢迎家长在教室里当志工,而没有比这更好的方法来不引人注意的监督您自己孩子的进步,在此同时还能更了解孩子应该有什么样的表现。

所以,捉住早期的机会,问您孩子的老师,您能否安排与她的会面。带着您(a)会从老师身上学会也(b)能教导老师的正面的期待去赴会,这一切会帮助您的孩子有个更美好的一个学年。

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