Para el el niño de 2 a 3-años
  • Da saltos y sube y baja escaleras un pie a la vez.
  • Sabe lo que es seguro y lo que es peligroso.
  • Se está volviendo más sociable con otros niños.
  • La buena coordinación entre los ojos y las manos le permite construir con bloquecitos y arropar bien al peluche en la cama.
  • Le gusta rodar y cortar plasticina®.
  • Anuncia qué va a dibujar antes de comenzar, pero puede que cambie de idea si el dibujo empieza a parecer algo diferente.
  • Le gusta que exhiba sus dibujos.
  • Se deleita imitando las acciones de quienes conoce.
  • Comprende el significado de "dentro", "debajo" y "encima".
  • Crea oraciones simples y utiliza las palabras "Yo", "a mí" y "tú".
  • Puede recordar qué hacer cuando se le dan instrucciones sencillas.
Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Los juguetes de temas clásicos con toques especiales son particularmente atractivos cuando el niño comienza a imitar el mundo que ve a su alrededor.
Grow-With-Me Kitchen® Podadora con Burbujas My First Dollhouse™
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • “Mami necesita un chequeo. ¿Le tomas la temperatura a mami?” ¡Aliente al niño a imaginar toda clase de posibilidades de juego y se sorprenderá de lo rápido que incorporará la idea y asumirá el mando!

  • Cuando empiece a jugar, hágale preguntas que admitan más de una respuesta, para que él tenga más que aportar: “¿De quién es esa ropa que estás lavando?”, “¿Qué preparas en el horno?”, “¿Cuándo estará listo para comerse?”. Las preguntas como éstas ayudan a desarrollar las destrezas de lenguaje y de pensamiento que el niño necesita para pasar de la etapa de imitación a la de imaginación.

  • Los juguetes para el juego de imitación de roles son una manera divertida de practicar a seguir instrucciones. Cuando el niño "corta" el césped, por ejemplo, quizás note que imita sus patrones de movimiento. Por pura diversión, déle instrucciones para que varíe los patrones (como cruzar el patio diagonalmente o moverse haciendo cuadros desde centro hacia afuera) y mire a ver si las puede seguir.

  • Fomente los buenos modales durante el juego. Si está en un supuesto restaurante, muéstrele cómo ponerse la servilleta en la falda y recuérdele decir “por favor” y “gracias” cuando se sirve la comida. Si juega a hacer un viaje en tren, háblele de lo importante que es ser cortés con los demás pasajeros.
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Los triciclos ayudan a que el niño aprenda a mantener el equilibrio, a controlar la dirección y a pedalear hacia el frente y hacia atrás, cosas que son buenas para el control de los músculos grandes. Alternar izquierda, derecha, izquierda, derecha, mientras se aprende a pedalear, contribuye al desarrollo de un "cerebro completo".
Triciclo Ajustable Triciclo con Luces y Sonidos de Batman™ de DC Super Friends™
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • Cuando el niño ve un juguete para montar por primera vez, muchas veces se contenta con subir y bajarse por sí solo repetidas veces. Otras veces se monta y se empuja con los pies hacia adelante y hacia atrás.

  • Los juguetes para montar están diseñados para que los pies del niño alcancen el suelo o los pedales y para que se empujen con ayuda del peso del cuerpo. A menudo, los niños no se dan cuenta de que tienen que poner los pies en los pedales y quieren empujarse hacia el frente y hacia atrás; si ése es el caso, demuéstrele demuestra cómo funciona el asunto. Colóquele los pies en los pedales y muévalos con las manos para que sienta el sube y baja de los pedales.

  • Muchos niños controlan los manubrios automáticamente, ¡guiándose por su instinto! Ayúdelo a que aprenda a seguir instrucciones, diciéndole: "Ahora estás virando a la izquierda." o "Vira a la derecha.".

  • A los niños les encanta usar los pequeños compartimentos de almacenaje de los juguetes para montar. Si el juguete tiene uno, ayúdelo a seleccionar a "un amigo" para llevar de paseo o prepárele una meriendita que pueda llevar y disfrutar durante una pausa.

  • A los 2 años de edad, los niños están lo suficientemente grandecitos como para aprender a "estacionar" el vehículo. Asígnele un "lugar de estacionamiento" en el cobertizo o la cochera. Dígale: "Éste es tu estacionamiento.", utilizando ese término. "Así como yo tengo un estacionamiento para mi auto, aquí es donde vas a estacionar tu vehículo cuando termines de usarlo.".
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Éste es un gran momento para iniciar al niño en la alegría de los deportes, con juguetes que fortalecen la coordinación entre los ojos y las manos, el equilibrio y el desarrollo físico. Estos juguetes estimulan tanto el desarrollo individual como el juego en equipo y, por supuesto, aumentan la confianza.
Béisbol I Can Play™ Baloncesto I Can Play™
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • No importa qué deporte intente su hijo o hija, asegúrese de que el juego esté a su nivel. Si utiliza un aro de baloncesto ajustable, por ejemplo, coloque el tablero lo más bajo posible para el niño de 2 años. La capacidad de ajuste de un juguete deportivo le permite retar al niño a medida que va creciendo y desarrollando sus destrezas.

  • Cuando entrene al niño, es importante que no sólo lo elogie a él, sino que también elogie sus acciones. En vez de decirle: "¡Mira que eres un gran jugador!", sea más específico, con comentarios como: "¡Qué bien que ya estás lanzando la pelota con fuerza y le llegas al aro!". Al entrenarlo de esta manera, el apoyo que recibe de usted le parece más real y más útil, también.

  • Ponga en palabras la imagen de lo que logrará el niño: "Tómate tu tiempo y piensa en meter la pelota de fútbol dentro de la maya.". Haga que sus palabras sean lo más descriptivas posibles: "Pateaste la pelota directo a la maya. Tuviste una puntería perfecta y entró. ¡Muy bien hecho!". Con su ayuda, el niño será capaz de visualizar su éxito.

  • Para ayudar a que el niño aprenda a tomar turnos, preséntele el concepto del juego en equipo buscando una manera de practicar el deporte en que ambos puedan participar. "Es tu turno de lanzar la pelota. Ahora me toca a mí intentarlo". El niño empezará a comprender que es necesaria la cooperación, ya que ambas personas no pueden lanzar la pelota al mismo tiempo.
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Cuando las destrezas físicas del niño mejoran, se siente listo para hacer otras cosas además de caminar. Los primeros patines lo ayudan a desarrollar el equilibrio y la coordinación, más fomentan la actividad física y aumentan la confianza.
My First Skates™
de Barbie™		 My First Skates™
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • Ayude al niño a ponerse el equipo de protección apropiado antes de empezar a patinar y aclárele que esto es parte del proceso. Hoy día, los niños se sienten cómodos con el equipo de protección y, en realidad, les gusta usar cosas que los "niños grandes" y los adultos también usan.

  • Asegúrese de delimitar los lugares donde es aceptable patinar. Cerciórese de que no haya obstáculos en el área ni grietas en la acera o la entrada de la cochera que lo puedan hacer caer.

  • Si los patines son ajustables, comience con éstos en la modalidad de principiante. De la misma manera como ayudó al niño con su equilibrio cuando aprendía a caminar, ayúdelo ahora hasta que, poco a poco, encuentre su equilibrio, ya que ésa es la clave para aprender a patinar. Pronto será capaz de moverse hacia el frente, transfiriendo el peso de un pie a otro, y estará listo para que usted le cambie los patines al próximo nivel.

  • Disfrute de la diversión en familia: si tiene patines, salga a patinar por la acera con su hijo; si hay una pista de patinaje en el área, visítenla alguna tarde lluviosa, ya que la música y las luces le añadirán una nueva dimensión al patinaje. También puede crear su propia pista en la entrada de la cochera o el sótano.
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Los juguetes para montar que tienen un "tema" le proveen al niño un recurso tanto para el juego imaginativo como para el juego físico.
Lil’ Lightning McQueen de la
Película Cars de Disney/Pixar 		Vehículo de
la Princesa de Disney
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • Para la primera aventura del niño sobre un vehículo operado con baterías, tendrá que sacar tiempo al principio para explicarle cómo funciona. Muéstrele cómo moverlo hacia el frente, cómo detenerse y cómo virar.

  • Cerciórese de que el lugar donde vaya a manejar no sólo sea seguro, sino lo suficientemente grande como para que pueda virar hasta que aprenda a dar marcha atrás.

  • Desde un principio, el niño jugará a que viaja a "lugares", como el supermercado o a casa de la abuela, en su vehículo. Para añadir más diversión al juego, consígale utilería, como una bolsa de compra para poner en el vehículo, o cree sus propias señales de tránsito. Pídale al niño que le ayude y hablen de lo que cada señal quiere decir y cómo se supone que un conductor responda cuando la ve.

  • En un día de calor, quizás resulte muy divertido lavar los autos juntos (asegúrese de quitarle las baterías al vehículo del niño antes de lavarlo). Déle al niño una esponja y un cubo de agua y verá lo orgulloso que se sentirá aprendiendo a cuidar de "su propio automóvil".
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
A los niños de dos años les encanta emular lo que ven a diario y jugar a imitar diferentes roles. Cuando les provee la utilería adecuada y el espacio suficiente, crea el escenario para la recreación imaginativa de los sucesos en su mundo, a la vez que promueve las destrezas sociales cuando comienzan a jugar con otros niños.
Grow-With-Me
Kitchen™		 Juego de Té Mágico para Dos
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • Al principio, querrá ofrecerle al niño algunas sugerencias: "Preparemos unos espaguetis. Necesitarás la pasta y la salsa.". Utilice los utensilios que vienen con la cocina de juguete o los suyos propios, siempre que sean seguros. Al niño le encantará que prepare algo en su cocina de juguete y que luego prepare la comida real en la cocina de la casa. Al añadirle realismo y contenido al juego, prolongará el interés en la actividad. Si juegan a que usted es el chef, está bien que le diga lo que tienen que hacer, pero el niño se beneficiará mas de la experiencia si involucra sus ideas más directamente: "Vamos a hacer espaguetis. ¿Qué necesitamos ahora?". Según sea la respuesta, siempre podrá decirle: "¡Oh, oh, se nos olvidó algo!", si es necesario.

  • Adquiera algunos libros de cocina infantiles sencillos que requieren seguir sólo dos o tres instrucciones y pruébelos en casa. A los niños, al igual que a los adultos, les gusta ver la fotografía con el resultado, así es que trate de hallar libros con grandes fotos a colores.

  • Cocinar juntos presenta una oportunidad natural de enseñarle al niño buenos hábitos higiénicos: "Antes de empezar, siempre nos lavamos bien las manos, para no llevar gérmenes a los alimentos que nos vamos a comer.". También háblele de lo importante que es cocinar bien los alimentos, tener el cabello amarrado en la cocina, etc.

  • A medida que las destrezas de memorización y la capacidad de seguir instrucciones del niño se vayan revelando, bríndele la oportunidad de practicarlas en otras ocasiones, como cuando van al supermercado. Como preámbulo a sus instrucciones, haga un comentario como: "Me fijé en lo bien que preparas los espaguetis cuando mami te va diciendo la receta. ¿Podrías ayudarme a encontrar todo lo que necesitamos para prepararlos en casa?"
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Porqué su niño ahora gozará de este juguete:
Poder controlar la acción de un juguete ayuda a aumentar la confianza en los niños. Además, los juguetes que estimulan la comunicación y la participación ayudan a avivar la imaginación y permiten que los niños expresen sus ideas, a la vez que crean nuevas formas de interactuar.
Remote Control
Timbertown Railway™
de GeoTrax®		 Vehículos a Control Remoto
de GeoTrax® - Aero® & Eric™,
el Equipo Más Rápido
Qué usted puede hacer para ayudar a su niño a aprender más:
  • Deje que el niño sea el conductor o el corredor de auto de carreras que escoja adónde llevará su tren o su auto deportivo y lo que hará. Insinúele qué hacer, pero no trate de dirigir el juego demasiado o el niño no lo hará suyo. Intente cosas como: "Aquí está la carga. ¿Adónde la debe llevar el tren?" o "Este niño necesita que lo lleven. ¿Se puede subir al tren?".

  • Amplíe el juego incorporando otros juguetitos: los animales y las figuras añaden mucha diversión e inspiran nuevas formas de jugar.

  • Hay muchas cosas que puede hacer y muchos lugares fantásticos que visitar para fomentar la fascinación del niño con su vehículo. Si tiene un tren, por ejemplo, consiga libros y vídeos infantiles, vayan a ver exhibiciones de trenes en miniatura o visiten un museo de juguetes. Si hay un tren en donde viven, averigüe el itinerario y vayan a verlo o, mejor aún, ¡móntense en un tren real!

  • Si tiene un juego que incluya una pista, tal vez quiera considerar colocarlo donde no tenga que desmontarlo al terminar de jugar. Es más probable que el niño piense en jugar con éste si ya todo está en su sitio.
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Cada nio se desarrolla a su propio ritmo y alcanza logros importantes en su desarrollo en distintos momentos.
Los logros que destacamos en este sitio web son sólo guías aproximadas.
Si tiene alguna pregunta en cuanto al desarrollo de su hijo, consulte a su proveedor de cuidados de salud.