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El niño que hace de todo: ¿qué hacer?
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Su casa parece haber estado en medio de un huracán. El niño abrió y vació todos los gabinetes y todas las gavetas, y regó por todo el cuarto todo lo que estaba dentro del baúl de juguetes. Tumbó las cortinas y coloreó las paredes con crayones. ¿Hay alguna explicación para ello? ¿Puede usted hacer algo al respecto?¿Busca y destruye? Aunque no lo crea, este torbellino de actividad es común y, de hecho, ayuda al niño a crecer. Lo que a usted le parece destrucción, no es más que simple curiosidad para él. No puede resistir el impulso de tocar y cambiar los objetos fascinantes que lo rodean. De esa manera aprende lo que es duro, suave, pequeño, liviano, pesado; lo que le cabe en la mano y lo que se sale; lo que produce un silbido placentero. Cuando mueve un objeto, lo controla aunque sea brevemente. Reacciona a las situaciones cotidianas sobre las cuales no tiene control. Usted lo carga, lo suelta, lo lleva de aquà para allá, le cambia el pañal, le da comida, pero ahora él es quien lleva la batuta. Por último, recoger las cosas y ponerlas donde estaban fortalece las manos y desarrolla la coordinación fÃsica.La diversión adecuadaTenga a mano suficientes objetos interesantes para que el niño investigue, a la vez que lo mantiene ocupado con actividades seguras similares a las que le gusta. Cuando quiera jugar con su máquina de vÃdeo, búsquele un juguete que tenga suficientes botones para girar y oprimir. Controle su ambiente al proteger su casa contra posibles accidentes. No preste demasiada importancia a su aparente desobediencia cuando toca lo que se supone que no toque. Enséñele el valor de las cosas, no con frases negativas como “No toquesâ€, sino con palabras positivas, como "Vamos a tener cuidado con esta máquina de vÃdeo porque es frágil.".
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