På det här stadiet, börjar barn använda sina händer medvetet-ta på, känna och gripa är sätt för barn att utforska och upptäcka. Därför är det en bra tidpunkt för leksaker som främjar detta med massa olika ytor och saker att gripa. Leksaker att ta med erbjuder en extra fördel av att ge barn massa att se på och göra var de än går, även om de ännu inte är mobila på egen hand.
Vad du kan göra för att hjälpa barnet att lära mer:
Kom på olika sätt att ta med leksaken. Många ta-med leksaker är designade för att fästa vid olika saker, eller är redan kopplade till en portabel gunga eller gåstol. Om du har en fristående leksak kan du försöka sätta den på kanten till barnets vagga, eller fästa den på hennes lekgym, hoppgunga eller gåstol.
Rör leksaken upp och ner framför ditt barn, sedan åt sidorna. Se om ditt barn kan följa det med ögonen; uppmuntra sedan till att hon ska försöka ta den - "Ohh se...du tog den!"
Lek lite kurra-gömma med leksaken. Om den är liten nog, göm den under en filt; spelar den ett ljud eller skramlar, gör så att den låter. Låt delar av leksaken sticka ut från filten och fråga ditt barn, "Var tog den vägen?". Få henne att peka på den och säg "Ja, där är den!". I slutet av 6-månaders ålder, kanske hon inser att knölen under filten verkligen är hennes leksak.
Den unika utformningen av ett ansikte är en av de första saker ett spädbarn svarar på. När de utvecklar möjligheten att fokusera, så ger igenkännandet av ett vänligt ansikte positiva känslor och övar synförmågan medan det ger trygghet.
Vad du kan göra för att hjälpa barnet att lära mer:
Hjälp barnet att förstå ideen med att idetifiera objekt och ansikten genom att peka ut leksakens ansiktsdelar, sedan ditt eget och ditt barns. Ta försiktigt på hennes ansikte när du namnger de olika delarna.
Rör på saker och bitleksakerna så att ditt barn lägger märke till dem. Gradvis, kommer hon att sträcka sig efter dem och stoppa bitleksakerna i munnen eftersom det är så hon utforskar saker i den åldern.
Uppmuntra ditt barn att utforska alla saker genom att gå igenom dem tillsammans, hjälp henne att känne de olika ytorna. Beskriv vad hon känner så att du hjälper ditt barn att koppla samman upplevelser med källan till dem.
Under den här tiden börjar barn att gripa saker inom räckhåll. De börjar även inse att de kan få saker att hända! Skaka på skallran, göra ett ljud. Pröva det igen...och börja förstå magin med orsak och verkan.
Vad du kan göra för att hjälpa barnet att lära mer:
När du först introducerar en skallra, hjälp ditt barn att fokusera på det genom att hålla det framför henne och ta det till centrum av hennes synfält och sedan röra det sakta sidledes. Sätt det inom räckhåll så att hon kan gripa det, eller håll det på sidan om barnet så att det är lättare att slå till.
För att uppmuntra dit barn att försöka, skaka sakerna försiktigt farmaför henne. Gradvis, kommer hon att sträcka sig efter dem och stoppa bitleksakerna i munnen eftersom det är så hon utforskar saker i den åldern.
Ungefär samtidgt som barnet kan hålla skallran medvetet så kommer hon också att flytta den mellan händerna. Du kan hjälpa henne att justera hennes grepp lite så att hon kan göra det utan att tappa den.
Hjälp barnet att idenifiera skallran som en källa till ljud och förstå ideen med rekation/motreaktion genom att prata om saker medan barnet får dem att hända: "Ohh, hör hur det låter när du skakar på den!".
Alla barn utvecklas i sitt eget tempo och når milstolpar vid olika tidpunkter. Höjdpunkterna som nämns på denna hemsida är bara tänkta som någorlunda riktlinjer. Om du har några frågor kring ditt barns utveckling, ta kontakt med hälsovård i närheten.
