 
|
- A criança começa a andar e pára sem cair, desvia-se repentinamente, corre e pula.
- Diz o que vai desenhar antes de começar, mas se pensar que o desenho se começa a parecer com outra coisa, abandona o plano inicial.
- Começa a criar objectos, apesar dos seus planos serem flexíveis; o mais importante é o processo, e não o resultado final.
- Gosta de ter várias cores à sua escolha.
- Espera que os pais mostrem e exponham os seus trabalhos ou desenhos: esta é a melhor recompensa para as crianças.
- Pode brincar sozinha, e encaixa peças dos puzzles.
- Gosta de novos materiais e técnicas: gosta de trabalhar com plasticina, pintar com pequenos pincéis, fazendo impressões tipo "carimbo".
|
|
|
|
-
Veículos com controlo remoto simples
-
Lápis de cera, livros de colorir, tintas e plasticina ou massa de modelar
-
Puzzles simples
-
Blocos de construção
-
Brinquedos para combinar formas, cores ou símbolos
-
Brinquedos de encaixar
-
Brincar às lojas ou com caixas registadoras
-
Conjuntos de desporto com bola
-
Ginásios para trepar
|
|
