Zabawki-niezbędniki dla malucha
Według Kathleen Alfano
Zabawki, które zachęcają dzieci do naśladowania i odtwarzania ról:
Zestawy z figurkami, zabawki i zestawy typu „mały kucharz”, „mały lekarz”, telefony do zabawy etc. – wszystkie one pomagają dzieciom dowiedzieć się więcej o otaczającym świecie, dostosowując doświadczenia do poziomu dziecka i pozwalając mu poznać nowe role. Warto też zebrać ciekawą kolekcję strojów i przebrań, które także będą wspierały naukę poprzez naśladowanie.

Zabawki, które zachęcają dzieci do rozwiązywania problemów:
Zabawki do sortowania kształtów, zabawki do ustawiania i układania, układanki – pomagają dzieciom rozwijać umiejętność koncentracji i rozwiązywania problemów. Umiejętności te będą potrzebne nie tylko w szkole, ale także w całym dorosłym życiu.

Zabawki, które pobudzają kreatywność:
Dzieci uwielbiają używać farb, kredek i papieru. Zabawa plasteliną jest doskonałym sposobem na rozwijanie wyobraźni i pomaga dzieciom ćwiczyć sprawność manualną. Ty także możesz lepić z maluchami – i dla nich. Klocki do budowania są absolutnie niezbędne – dzieci uwielbiają budować. To zabawki, które pobudzają kreatywność i wspierają umiejętność logicznego myślenia.

Piłki:
Zabawa piłkami i piłeczkami – każdej wielkości – pomaga dzieciom ćwiczyć koordynację. Zabawy piłką są doskonałą okazją do nawiązania więzi i nabycia umiejętności społecznych. Pomagają dzieciom uczyć się wygrywania i przegrywania oraz czekania na swoją kolej.

Zabawki muzyczne:
Dzieci uwielbiają śpiewać i tańczyć przy muzyce oraz włączać i wyłączać muzykę, dlatego warto mieć solidny, przeznaczony dla dzieci odtwarzacz CD lub mp3 oraz kolekcję piosenek dla dzieci. Szczególnie zalecane są piosenki, które zachęcają dzieci do działania, np. skakania, pokazywania itp. – taka zabawa wspiera rozwój koordynacji, stymuluje pamięć i pomaga dzieciom rozwijać umiejętności społeczne.

Książeczki:
Dzieci powinny mieć swobodny dostęp do możliwie największego wyboru książek. Nawet jeśli tylko udają, że czytają, ćwiczą swoją wyobraźnię i oswajają się z książką, przygotowując grunt do przyszłej nauki czytania. Podobnie jak zabawki, tak i książki powinny być utrzymywane w dobrej kondycji – w ten sposób dzieci uczą się o nie dbać.

Dobra zabawka:
  • jest bezpieczna i trwała, solidnie wykonana
  • jest zabawna
  • jest interesująca dla dziecka
  • stymuluje kreatywność i wyobraźnię
  • zachęca do dociekliwości i zaradności
  • jest narzędziem edukacyjnym
  • stawia dziecku wyzwania, ale nie powoduje frustracji
  • zachęca do powtarzania i wielokrotnego ponawiania zabawy
  • angażuje dziecko, zachęca do interakcji
  • odpowiada na potrzeby rozwojowe dziecka związane z jego rozwijającymi się umiejętnościami.