 |
 |
 |
 |
Dlaczego twoje dziecko będzie teraz cieszyć ta zabawka:
|
 |
| Doprowadzenie do tego, że coś się dzieje z jego zabawką—wciskanie przycisku, dzwonienie dzwonkiem, otwieranie drzwi—daje umysłowi dziecka nowe bodźce intelektualne. A przejęcie kontroli nad daną czynnością daje malcowi szansę na wyrażanie jego uczuć, ponieważ dziecko szczyci się wprowadzaniem urozmaiceń do swoich działań. |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
Co możesz zrobić, aby pomóc swojemu dziecku nauczyć się więcej:
|
 |
- Zademonstruj jak operować wszystkimi zabawnymi gadżetami na zabawce. Potem zachęć dziecko by zrobiło to samo: "Ja przekręciłam tarczę....teraz twoja kolej!" "Myślisz, że usłyszymy pisk, gdy naciśniesz guzik?" Proste mechanizmy zabawki przyciągną uwagę twojego dziecka—a równocześnie poprawią jego zdolności motoryczne.
- Pomóż dziecku nauczyć się rozpoznawać kolory wskazując każdy kolor na zabawce i wolno wymawiając jego nazwę. Utrwalaj wiedzę, wskazując rzeczy ze świata dziecka, które mają taki sam kolor: "Widzisz? Koszula mamy też jest czerwona."
- Utrwalaj pojęcie liczb wprowadzone przy pomocy tej czy innej zabawki twojego dziecka opowiadając o liczbach, które spotykasz w trakcie codziennych rutynowych zajęć. "Możesz wziąć jednego banana i dwa krakersy". Gdy dajesz rzeczy dziecku, policz je głośno: "Jeden, dwa, trzy..."
- W końcu twoje dziecko będzie gotowe do rozpoznawania liter, cyfr i kształtów. Możesz mu pomóc wskazując je na zabawce i zwracając uwagę na odpowiadające im elementy, które widzisz w otaczających was przedmiotach codziennego użytku.
|
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |