På dette trinnet, begynner babyer å bruke hendene sine målbevisst—å berøre, føle på og å gripe er måter babyer kan undersøke og oppdage på. Det er derfor det er en god tid å introdusere leketøy som kan stimulere disse tidlige oppdagelsene med mye forskjellige teksturer og ting å gripe fatt i. Ta-med leketøy har den fordelen at de tilbyr mye å se på og gjøre, uansett hvor babyen befinner seg og selv om de ennå ikke kan forflytte seg på egen hånd.
Finn forskjellige måter å ta leketøyet med på for deg og babyen. Mange ta-med leker er utformet slik at de kan festes til forskjellige ting, eller allerede er festet til en huske som kan transporteres eller en vogn. Hvis det er et separat leketøy kan du feste det på babyens sengekant, eller til lekegrinden, hoppestolen eller vognen hennes.
Beveg leken opp og ned foran barnet, siden litt til venstre og litt til høyre. Se om babyen følger leken med øynene sine; oppmuntre henne da til å gripe den—" Å, se … du har den!"
Lek litt gjemsel med leken. Hvis den er liten nok, gjem den under et teppe; hvis den lager lyder kan du aktivisere de. La en del av leken stikke frem fra under teppet og spør babyyen din, "Hvor ble den av?" Få leken til å stikke ut litt til og si, "Å! Der er den!" Mot slutten av sine 6 måneder forstår babyen at klumpen under teppet er leken hennes.
babyen din er aldri for liten til å bli underholdt av dine rare lyder og ansiktsuttrykk. Bare forsøk å lage noen dyrelyder. Etter å ha hørt barnet ditt sitt første, herlige latterutbrudd vil du glemme hvor rar du så ut, og gjøre alt du kan for å få barnet ditt til å le igjen!
Det unike ved hvert ansikt er en av de første tingene som et spedbarn kjenner igjen og reagerer på. Mens evnen til å fokusere utvikles, er et kjent ansikt en positiv opplevelse som styrker utviklingen av visuelle ferdigheter, samtidig som det gir babyen trøst.
Hjelpe babyen å forstå hvordan den identifiserer forskjellige gjenstander og ansikt ved å peke på lekens ansiktstrekk, siden dine egne og babyens. Rør forsiktig stedene i ansiktet hennes mens du nevner hver del.
Flytt aktivitetene og bitelekene slik at babyen legger merke til de. Hun vil gradvis strekke seg etter og gripe de, og sannsynlig putte biteleken i sin munn, siden det er hennes måte å undersøke ting på i dette stadiet.
Oppmuntre babyen til å undersøke alle delene av leken ved å gå gjennom de sammen, og hjelp henne å kjenne på de forskjellige teksturene. Beskriv hva babyen føler og du vil hjelpe henne å forstå sammenhengen mellom hva hun erfarer og hva sansene hennes sier.
Omtrent tre måneder gamle babyer kan begynne å gripe etter gjenstander innenfor rekkevidde. Og de begynner å forstå at de får ting til å skje! Rist ranglen og du får en lyd. Prøv det igjen … og forstå magien bak årsak og virkning.
Når du først introduserer en rangle, hjelp babyen å fokusere på den ved å holde den rett foran henne, før den mot midten av babyens synsfelt, og flytt den siden langsomt mot venstre og høyre. Hold den innenfor rekkevidde slik at babyen kan gripe den, eller slå på den.
Oppmuntre babyen til å gripe ved å riste ringene forsiktig foran henne. Hun vil etter hvert gripe og føre biteringene mot munnen sin for å undersøke de nærmere.
Når babyen klarer å holde ranglen vil hun begynne å føre den fra den ene hånden til den andre. Du kan om nødvendig hjelpe henne, ved å plassere ranglen på nytt i hånden hennes slik at hun kan gjøre det vellykket.
Hjelp babyen å forstå at ranglen er en kilde til lyd, og å ta til seg ideen tiltak/reaksjon ved å snakke om tingene samtidig som babyen får ting til å skje: "Å! Lytt til lyden når du rister på den!"
Alle barn utvikles i sitt eget tempo, og når milepæler til forskjellige tider. Høydepunktene som nevnes på denne websiden er å regne kun som tilnærmete retningslinjer. Hvis du har spørsmål rundt ditt barns utvikling, ta kontakt med helsepersonell.
