 |
|
 |
|
 |
|
Han drar seg opp for å stå ved å bruke møblene.
|
|
|
|
Han sitter alene og strekker seg for å nå leken uten å tippe over.
|
|
|
|
Han kan fange en ting elle ball som blir rullet rett mot han
|
|
|
|
Hendene hans er mer kontrollerte og bevegelsene er mer viljestyrte og varierte.
|
|
|
|
Han begynner å gi tegn - løfter armene opp for å bli løftet opp og slår med skjeen når det er på tide med middag.
|
|
|
|
 |
|
|
|
Stable, sortere og bygge leker
|
|
|
|
Leker med tastatur og knapper
|
|
|
|
Pekebøker for å spise på, peke i, eller snakke om
|
|
|
|
Leker for språkutvikling
|
|
|
|
Leker som oppmuntrer til fysisk utvikling, som å stå & gå
|
|
 |
|
|
|
*
