"Als u weet op welke manier spelen uw kind stimuleert en welk speelgoed bij de leeftijd van uw kind past, kunt u de ontwikkeling van uw kind flink bevorderen."

Kathleen Alfano,

Ph.D., Fisher-Price Child Research

“Spelen is heel belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen want het bevordert de waarnemende, lichamelijke, sociale en emotionele vaardigheden.”¹

American Academy of Pediatrics

"De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is minstens zo belangrijk als de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling."

Zero to Three®,

een non-profitorganisatie die zich inzet voor de gezonde ontwikkeling van baby's en peuters

"Kinderen met leuke speelervaringen in de eerste levensjaren willen graag leren lezen en schrijven."

Ph.D., Fisher-Price Child Research, moeder van twee kinderen

Ph.D., Fisher-Price Child Research

“Met wat hulp van volwassenen is fantasiespel in de eerste levensjaren een uitstekende stimulans. Zo krijgen kinderen meer grip op de wereld door het uitproberen van nieuwe ideeën en vaardigheden.”²

National Association for the Education of Young Children

"Door te spelen leren kinderen over zichzelf en anderen, over hoe dingen werken en over de wereld om hen heen. En iedere speelervaring is een goede voorbereiding op school."

Carol Nagode,

Ms. Ed., Fisher-Price Child Research

"Uit tientallen jaren onderzoek blijkt dat spelen een heel belangrijke rol speelt in de groei, het leervermogen en de ontwikkeling van kinderen vanaf de geboorte tot en met de pubertijd."

American Academy of Pediatrics

“Spelen is belangrijk voor de gezonde ontwikkeling van de hersenen.”¹

American Academy of Pediatrics

1.”The Importance of Play in Promoting Healthy Child Development and Maintaining Strong Parent-Child Bonds,” Pediatrics, Deel 119, Pagina 181, Copyright 2007 American Academy of Pediatrics

2. Tomlinson, H.B., & M. Hyson. 2009. "Developmentally Appropriate Practice in the Preschool Years--Ages 3-5: An Overview." In Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8, 3rd ed., eds. C. Copple & S. Bredekamp, 111-148. Washington, DC: National Association for the Education of Young Children (NAEYC).