 |
|
 |
|
Moedig de ontwikkeling van je 3- 4 jaar oude kind aan met deze leuke activiteiten: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
 |
Alles-over-mij-boek * |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Help je kind bij het maken van een heel speciaal boek -eentje dat over hem gaat!
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Wat te doen: 1. Verzamel dingen die je kind belangrijk vindt, zoals zijn tekeningen, favoriete plaatjes uit een tijdschrift, familie foto's etc. 2. Lijm de dingen op het papier. 3. Laat hem elk plaatje omschrijven, en schrijf de informatie onder het plaatje of de foto. 4. Niet de pagina's aan elkaar en voeg een voorblad toe met zoiets als "Alles over mij!" 5. Lees samen het boekwerk wanneer het klaar is. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Veiligheid: Maak kopietjes van de foto's die je wilt bewaren. Wees voorzichtig met de schaar bij je kind. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Ik kan het! * |
Terug naar boven | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Help je kind laten zien dat ze van alles kan doen! Dit is heel goed om haar zelfvertrouwen en eigenwaarde op te bouwen
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Wat te doen: 1. Kijk samen door de tijdschriften en de plaatjes heen waar kinderen dingen doen. 2. Vraag je kind of zij de dingen kan doen die afgebeeld staan. 3. Laat haar uitleggen hoe ze die dingen kan doen. 4. Laat het haar voordoen als ze dat leuk vindt. 5. Als ze zegt dat ze iets niet kan, laat haar dan uitleggen waarom niet. 6. Bespreek met haar de dingen die ze niet kan doen, en waarom niet. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Veiligheid: Heb genoeg plaatjes waarvan je zeker weet dat ze ze kan, zodat ze zich geen mislukkeling voelt. Oefen geen druk uit op dingen waar ze nog niet aan toe is. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Grote megafoon * |
Terug naar boven | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Soms zijn er kleine dingen nodig om tot je kind zijn verbeelding te spreken, zoals de grote megafoon!
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Wat te doen: 1. Pak een lege keukenrol. 2. Versier de rol met stickers, vouwpapier of stiften. 3. Laat je kind zien hoe de megafoon werkt, eerst zonder erin te praten en daarna er wel doorheen te praten. 4. Laat hem verhalen vertellen door de megafoon. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Veiligheid: Laat hem niet rennen met de megafoon aan zijn mond, voor het geval dat hij valt. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Terug naar boven |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
   |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Play & Learn activities reprinted from "Preschooler Play & Learn" with permission of its author, Penny Warner, and its publisher, Meadowbrook Press (2000.) |
|||
|
|||
|
Alles over spelen |
|||
|
Fisher-Price Privacy Beleid | Fisher-Price Algemene voorwaarden en condities |
