Disfruta de estas actividades con tu pequeño de 5 a 6 años de edad:
• Añade un movimiento • Todos en fila • Tarjetas postales • Teatro de cuentos
• Dibuja al son de la música • Haz una cadena • Mapa del tesoro




Añade un movimiento *

¡Desarrolle las destrezas de memorización del niño a la vez que practica destrezas corporales con este juego divertido!


Materiales:
• Amplio espacio abierto

•
Consciencia corporal/autoimagen

•
Destrezas cognoscitivas/memoria

•
Creatividad e imaginación

•
Expresión de emociones

•
Desarrollo motor fino y grueso
Que hacer:
1. Busque un espacio amplio y abierto en el que pueda hacer el juego.
 2. Párense en medio del espacio, de frente uno al otro.
 3. Comience moviendo una parte del cuerpo. Por ejemplo, levante un brazo.
 4. Pídale al niño que imite el movimiento.
 5. Añada un segundo movimiento. El niño debe imitar los dos movimientos en el orden en que se hicieron.
 6. ¡Añada más movimientos hasta que ya no pueda recordar qué hacer!
 7. Dele oportunidad al niño de crear una serie de movimientos corporales que usted deberá imitar. Dígale que comience con un movimiento y siga añadiendo más hasta que a alguien se le olvide qué hacer.
Seguridad:  Asegúrese de que el área esté despejada para que no vayan a tropezar con nada.




Todos en fila *
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Enseñar al niño a organizar las cosas en serie lo ayuda a organizar su mundo.


Materiales:
• Objetos que puedan organizarse en serie:
• Creyones rotos, de los más pequeños a los más grandes
• Botones, de los más pequeños a los más grandes
• Palillos, de los más cortos a los más largos
• Latas, de las más pequeñas a las más grandes
• Objetos coloridos, del más oscuro al más claro
• Juguetes, del más pequeño al más grande
• Muñeca

•
Causa y efecto

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Desarrollo motor fino

•
Desarrollo del lenguaje y del vocabulario

•
Solución de problemas

•
Interacción social
Que hacer:
1. Reúna varios objetos que se puedan organizar en serie.
 2. Colóquelos en el medio del piso o de la mesa.
 3. Siéntese enfrente del niño con los objetos en el centro.
 4. Explíquele cómo podrían organizarse, del más corto al más largo, del más pequeño al más grande, del más oscuro al más claro, o lo que parezca más apropiado.
 5. Pídale que los acomode en una línea.
 6. Si tiene problemas, repase el principio de organización y ayúdele a seleccionar el orden en que van los objetos.
 7. Reúna otro grupo de objetos y repita el proceso.
Seguridad:  Asegúrese de que los objetos sean seguros para manipular.




Tarjetas postales *
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Ayude al niño a expresar sus sentimientos y a reconocer los sentimientos de los demás.


Materiales:
• Papel de construcción en colores
• Marcadores
• Sobres

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Expresión de emociones

•
Desarrollo del lenguaje y del vocabulario

•
Autoconsciencia

•
Interacción social
Que hacer:
1. Háblele al niño sobre un miembro o un amigo de la familia que está celebrando su cumpleaños, se está recuperando de una enfermedad, se está mudando a una casa nueva, etc.
 2. Doble en cuatro partes una hoja de papel de construcción para hacer una tarjeta.
 3. En la parte del frente, dígale al niño que haga un dibujo que exprese una emoción relacionada con la ocasión. Por ejemplo, si alguien está enfermo, puede dibujar a alguien en cama con un termómetro en la boca.
 4. Dentro de la tarjeta, escriba lo que él quiera decirle a la persona, como “Que te mejores pronto” o “Te extraño”.
 5. Meta la tarjeta en un sobre y envíela por correo.
Seguridad:  Ayude al niño a encontrar las palabras correctas para expresar la emoción deseada.




Teatro de cuentos *
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¡Dele la oportunidad al niño de actuar para usted las historias de sus libros de cuentos!


Materiales:
• Libros de los cuentos favoritos del niño
• Toalla o sábana
• Piso
• Silla

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Creatividad/dramatización

•
Expresión de emociones

•
Desarrollo motor grueso

•
Desarrollo del lenguaje y del vocabulario

•
Autoconsciencia/autoestima
Que hacer:
1. Haga que el niño seleccione algunos de sus cuentos favoritos que le gustaría actuar.
 2. Ponga una toalla grande o una sábana en el piso para el escenario.
 3. Siéntese en una silla y comience a leer despacio el cuento.
 4. Haga que el niño se pare en medio del escenario y actúe cada escena mientras usted lee.
Seguridad:  Asegúrese de que ninguna de las escenas sea peligrosa para que él la actúe. Lea despacio y provéale las señales para que el niño comience su actuación si es necesario.




Dibuja al son de la música *
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Es relajante dibujar al son de la música. También es educativo y le da al niño la oportunidad de expresarse en diferentes maneras.


Materiales:
• Casetera con varias selecciones musicales grabadas
• Libreta de dibujo
• Creyones o marcadores lavables

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Creatividad e imaginación

•
Expresión de emociones

•
Autoconsciencia/autoestima

•
Interacción social
Que hacer:
1. Grabe varias selecciones musicales, como música clásica, típica, "pop", "rock", "hip-hop", melodías infantiles, etc. Grabe de uno a tres minutos de cada género.
 2. Provéale una libreta de dibujo y marcadores lavables o creyones.
 3. ¡Encienda la música y dígale que dibuje lo que se le ocurra!
 4. Cuando cambie la música, haga que el niño cambie la página y comience un dibujo nuevo inspirado por la música diferente.
 5. Repita el ejercicio hasta que haya terminado el casete. Mezcle los dibujos y rebobine el casete. Póngalo otra vez y vea si puede recordar qué dibujo va con qué tipo de música.
 6. Haga que el niño le hable sobre lo que cada tipo de música le hace sentir.
Seguridad:  No ponga ninguna música muy triste o difícil de seguir.




Haz una cadena *
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¡Ponga al niño a hacer una cadena de papel en colores para contar los días previos a un evento especial!


Materiales:
• Papel de construcción en colores recortados en tiras de 1 pulgada de ancho por 4 pulgadas de largo
• Tijeras
• Marcadores o pegatinas
• Calendario
• Cinta adhesiva o pegamento

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Desarrollo motor fino

•
Destrezas de matemáticas/contar

•
Representación mental
Que hacer:
1. Escoja un día especial en el calendario, como un día feriado o el cumpleaños del niño.
 2. Ayude al niño a contar el número de días que faltan para que llegue ese evento especial.
 3. Recorte esa cantidad en tiras de papel. Asegúrese de incluir la tira que representa el día especial.
 4. Rotule la tira del día especial y enumere el resto en orden ascendente.
5. Muéstrele al niño cómo hacer eslabones de cadena haciendo un aro con la tira del día especial; luego, póngale pegamento o cinta adhesiva en las puntas.
 6. Seleccione la tira rotulada con el número 1 enlácela con la tira del día especial antes de pegar las puntas.
 7. Continúe enlazando las tiras enumeradas en orden ascendente.
 8. Haga que el niño desprenda cada día la tira con el número más alto. ¡Él sabrá cuantos días faltan para que llegue el evento especial!
Seguridad:  La cinta adhesiva es más fácil que el pegamento para este proyecto. Siempre tenga cuidado con las tijeras cuando el niño esté cerca.




Mapa del tesoro *
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¿Puede el niño encontrar un tesoro escondido en su propia casa? ¡El mapa de un tesoro ayudará!


Materiales:
• Hoja de papel de construcción
• Marcadores
• Premio o regalo

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Seguir direcciones

•
Representación mental

•
Solución de problemas

•
Relaciones espaciales
Que hacer:
1. Dibuje un mapa del interior de su casa.
 2. Muéstreselo al niño y haga que camine por la casa usando el mapa para ver cómo están representadas las habitaciones en el papel.
 3. Esconda una merienda o un dulce en una de las habitaciones y marque el tesoro en el mapa.
 4. ¡Dele el mapa al niño otra vez y vea si puede encontrar el tesoro!
Seguridad:  Asegúrese de esconder el regalo en un lugar seguro.

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* Actividades para jugar y aprender del libro "Baby Play & Learn"
con la autorización de su autor, Penny Warner, y su editor, Meadowbrook Press (1999.)
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