Disfruta estas actividades con tu pequeño de 2 1/2 a 3 años. ¡Son una fantástica manera de hacer del aprendizaje algo divertido!
• El juego del copión • Identifica el sonido • Encuentra el orden • El juego de la concha
• Cuentos dramatizados • La cuerda floja




El juego del copión *

El andarín es un gran imitador: ésta es una de las maneras como aprende. ¡Voltee la tortilla y hagan el juego del copión, en donde usted es el imitador!


Materiales:
• El cuerpo

•
Causa y efecto

•
Desarrollo motor grueso y fino

•
Interacción social
Que hacer:
1. Traiga al andarín a la habitación y colóquelo en el piso.
 2. Siéntese a su lado, imitando exactamente la posición en que está sentado.
 3. Cada vez que se mueva o haga algo, haga exactamente lo que él haga.
4. ¡Vea si puede decir cuándo él capta lo que usted está haciendo!
Seguridad:   Detenga el juego si el andarín hace algo peligroso y resuelva el problema antes de continuar. No moleste al niño ni lo haga enojar con su imitación.




Identifica el sonido *
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Al andarín le encanta escuchar la música, las voces, los animales. Desarrolle sus destrezas auditivas con una variedad de sonidos familiares que pueda adivinar. Todo lo que necesita es una grabadora portátil.


Materiales:
• Grabadora portátil y casete
• Sonidos interesantes

•
Causa y efecto

•
Destrezas de clasificación skills

•
Destrezas auditivas
Que hacer:
1. Use una grabadora de casete para grabar una variedad de sonidos interesantes, como un perro ladrando, una canción infantil que el niño conozca, un juguete musical, la voz de papá, el sonido del teléfono, de las llaves, etc. Permita un tiempo entre cada sonido.
 2. Póngale la grabación al andarín y vea si puede adivinar cada sonido. Si no dejó suficiente tiempo en la grabación de un sonido y otro, detenga la grabadora después de cada sonido y dele tiempo al niño de adivinar.
 3. Vuelva a poner la grabación; esta vez, demuestre el origen del sonido mientras se escucha.
Seguridad:   Asegúrese de que los sonidos estén lo suficientemente altos para que se escuchen, pero que tengan un volumen apropiado para evitar que se asuste.




Encuentra el orden *
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Mientras el andarín va juntando las piezas que conforman su mundo para entenderlo, haga juegos que desarrollen su habilidad para seguir una secuencia. Esta es una destreza que debe dominar antes de que intente aprender a leer.


Materiales:
• Series de fotografías, como vacaciones, cumpleaños, días de fiesta, primer día de clases, etc.
• Hoja grande de papel de construcción blanco
• Marcador
• Mesa

•
Causa y efecto

•
Destrezas cognoscitivas y de razonamiento

•
Destrezas de secuencia y prelectura

•
Discriminación visual
Que hacer:
1. Busque en el álbum de fotos familiar una serie de cuatro fotografías que se relacionen con un evento en particular, como se menciona anteriormente. Seleccione fotos que tengan principio, medio y final: por ejemplo, dándoles la bienvenida a los invitados a la fiesta; abriendo los regalos, comiendo la torta, despidiendo a los invitados.
 2. En una hoja grande de papel de construcción, dibuje una fila de cuatro recuadrados, que sean un poco más grandes que el tamaño de las fotografías.
 3. Enumere con el #1 el primer recuadrado, luego el #2, #3 y #4.
 4. Siente al niño a la mesa frente al papel de construcción.
 5. Coloque las cuatro fotos sobre la mesa para que el niño las vea.
 6. Recuérdele de qué trataba la ocasión; luego, pregúntele: “¿Qué pasó primero?” Vea si puede seleccionar la fotografía que representa el comienzo de la actividad. Si necesita ayuda, dele pistas.
 7. Pídale que coloque la foto en el recuadro #1.
 8. Busque la foto #2, y continúe hasta haber colocado en orden todas las fotos.
Seguridad:   Si se frustra, use sólo tres láminas, y ayúdelo dándole muchas pistas.




El juego de la concha *
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¿Puede engañar al andarín? Cuando era más pequeño, podía hacerlo, pero ahora que está creciendo, no será tan fácil. ¡Bueno, no le permita apostar sus futuros fondos universitarios en este juego de la concha!


Materiales:
• Mesa
• 3 recipientes pequeños en diferentes colores
• Galletas o dulces pequeños

•
Coordinación visual-motora

•
Solución de problemas

•
Agudeza visual y seguir con la vista
Que hacer:
1. Siente al andarín a la mesa.
 2. Coloque tres recipientes en colores bocabajo sobre la mesa.
 3. Coloque una galleta o dulce pequeño frente a los recipientes.
 4. Cubra la golosina con el recipiente.
 5. Mueva los recipientes alrededor y mantenga la atención del niño en la golosina escondida.
 6. Pregúntele al niño: “¿Dónde está la golosina?”
 7. Permita que el niño levante el recipiente para ver dónde está.
 8. Si adivina, deje que se coma la golosina.
 9. ¡Vuelvan a jugar!
Seguridad:   Mueva los recipientes despacio, para que el niño pueda seguir la golosina. La idea aquí es que el niño sienta que tuvo éxito pues encontró la golosina, y que no se frustre. Asegúrese de usar golosinas con las que el niño no se ahogará.




Cuentos dramatizados *
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Si el andarín tiene un libro preferido, convierta la fantasía del cuento en un juego real, con máscaras, utilería y disfraces. ¡Observe al niño encantado al ver a los personajes salir de las páginas del cuento y entrar al escenario!


Materiales:
• Manta
• Libro de cuento favorito
• Disfraz y utilería para el personaje que escoja

•
Creatividad e imaginación

•
Dramatización

•
Desarrollo del lenguaje y del vocabulario
Que hacer:
1. Despliegue una manta en medio de la habitación para hacer el escenario.
 2. Escoja uno de los libros de cuentos favoritos del niño, como "Winnie-the-Pooh" o "Curious George".
 3. Cree disfraces y utilería para los personajes del libro.
 4. Lea el cuento.
 5. Entonces saque el vestuario y vístanse como los personajes.
 6. Actúen juntos el cuento, usando la manta como escenario.
Seguridad:   Si el niño se asusta durante la dramatización, recuérdele que todo es fantasía. Para que el juego sea más divertido, dígale que escoja el personaje que quiere representar.




La cuerda floja *
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El andarín camina con facilidad a esta edad, pero usted puede retarlo con el juego de la cuerda floja. ¡Inténtelo usted también! ¡El juego no será fácil, pero será divertido!


Materiales:
• Espacio en el piso
• Cinta adhesiva

•
Balance y coordinación

•
Coordinación visual-motora

•
Desarrollo motor grueso
Que hacer:
1. Despeje la habitación para que tenga mucho espacio en el piso.
 2. Haga una línea en el piso con cinta adhesiva: comience con una línea recta, luego, haga un giro, una curva y termine con una espiral.
 3. Rete al niño a caminar por la cuerda floja. Hágalo usted primero, caminando sobre la cinta adhesiva. ¡Trate de no pisar fuera de la cinta adhesiva!
 4. Luego, dele el turno al niño y vea si puede mantenerse mejor que usted.
Seguridad:   No conduzca al niño por ninguna área peligrosa. Si tiene problemas con el balance y se frustra, coloque la cinta adhesiva paralela a la pared, para que pueda usar la pared para el balance.

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* Actividades para jugar y aprender del libro "Baby Play & Learn"
con la autorización de su autor, Penny Warner, y su editor, Meadowbrook Press (1999.)
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