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Stimolate lo sviluppo del vostro bambino di età compresa tra 3 e 4 anni con queste allegre attività : |
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Indovina il Finale * |
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Insegnate al vostro bambino ad anticipare il finale di una storia. Sarà in grado di usare questa capacità per tutti i compiti cognitivi, soprattutto nella risoluzione dei problemi.
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Cosa fare: 1. Trovate un posto comodo dove leggere il Libro. 2. Leggete una parte della storia al vostro bimbo, interrompendola prima di arrivare alla fine. 3. Chiedetegli cosa pensa che succederà. 4. Incoraggiatelo a immaginare finali diversi. 5. Leggete il resto del libro per scoprire il finalevero della storia. 6. Chiedete al bambino quali pensa siano le differenze tra il vero finale della storia e quello immaginato da lui. 7. Ripetete il gioco con altri libri. |
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Variation: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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Sicurezza: E' consigliabile scegliere dei libri con storie a lieto fine, dove i problemi vengono vengono risolti e le soluzioni appaionosoddisfacenti. In caso contrario il vostro bimbopotrebbe indispettirsi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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Cosa Manca? * |
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Per il vostro bambino è divertente scoprire che cosa manca, soprattutto quando scegliete degli oggetti interessanti!
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Cosa fare: 1. Posate gli oggetti a terra o sul tavolo davanti al vostro bambino. 2. Quando li avrà esaminati, identificateli a voce alta, uno per volta 3. Coprite gli oggetti con una copertina o un asciugamano 4. Ripetete il nome degli oggetti 5. Eliminate uno degli oggetti senza che il vostro bambino vi veda 6. Togliete la coperta e ripetete il nome degli oggetti ancora presenti 7. Chiedete al vostro bambino “Cosa manca “? 8. Ripetete i punti dal 4 al 7, eliminando di volta in volta un altro oggetto. 9. Raccogliete un’altra serie di oggetti e ripetete il gioco. |
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Variation: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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Sicurezza: Assicuratevi che gli oggetti siano facili da afferrare. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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* Ristampa delle attività Gioca e Impara da "Gioca e Impara" con il consenso dell'autrice, Penny Warner, e del suo editore, Meadowbrook Press (1999). |
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