Kezd kialakulni a teste feletti kontroll képessége Ez a fejtől lefelé és középről kifelé haladva alakul ki, a vállaktól az ujjak, valamint a csípőtől a lábujjak felé. Ha gondosan megfigyeli, láthatja a nyak, majd a vállak és a hát erősödését.
Amikor felül, csak egy kevés segítségre van szüksége és rövidesen önállóan is képes lesz ülni. Az erő már megvan, de az egyensúly még hiányzik.
Képes egyidőben rázni a csörgőjét és kiabálni. Hamarosan képes lesz egyidőben akarni és végrehajtani egy tevékenységet.
A gyermek ekkor már türelmetlenül várja, hogy képes legyen mozogni – és lehetséges, hogy csak egy kis ösztönzésre van szükség ahhoz, hogy kicsi karjai és lábai együttműködjenek. Azok a játékok, amelyek rábírják a babát, hogy kússzon oda hozzájuk, elegendő bátorítást jelenthetnek ennek a készségnek a kipróbálására.
Mit tehet annak érdekében, hogy a baba minél többet tanuljont:
Amint a baba testi készségei kifejlődnek, játsszon vele tevékeny játékokat a nagyobb motoros készségek gyakoroltatása céljából. Ha a baba már tud mászni, mozgassa a játékot a padlón és biztassa a babát arra, hogy kövesse. Lehetséges, hogy kezdetben be kell mutatnia a játék célját. Soha ne felejtse el megdicsérni őt erőfeszítéséért.
Játsszanak úgy, hogy egyszerűen odagurítják vagy csúsztatják egymásnak a játékot a padlón. Ez remekül fejleszti a baba szeme és keze közötti koordinációt és a kézügyességét.
A szem és a kéz közötti koordináció kifejlődése az első életév egyik legnagyobb kihívása. Az egymásra rakható részekből álló játékok nagyszerű lehetőséget kínálnak a látási és a tapintási készségek összeillesztéséhez.
Mit tehet annak érdekében, hogy a baba minél többet tanuljont:
Ebben az életkorban a baba nagyon szereti betenni és kivenni a karikákat, különösen akkor, ha a játék reagál is a tevékenységére. Miközben a baba játszik, tanítson meg neki néhány új szót: „Benne van a karika. Most kint van a karika.”
Használja fel a játékot más egyszerű szavak megismertetésére és az olyan melléknevek bemutatására mint nagy és kicsi, felső és alsó. Felhasználhatja továbbá az ok-okozati összefüggés megértésének megerősítésére is.
Segítsen a gyermeknek a szavak és a fogalmak összekapcsolásában úgy, hogy beszél a játék színeiről, amikor a gyermek megérinti és megtapogatja: „Ez a piros karika.”
Minden gyermek a saját ütemében fejlodik, és nem azonos idoben érik el a különféle mérföldköveket. A weboldalunkon említett szakaszok csak hozzávetoleges útmutatásként szolgálnak. Ha kérdései merülnek fel saját gyermeke fejlodésével kapcsolatban, forduljon orvosához.
