Comment votre enfant de 12 à 18 mois pourrait jouer maintenant

    • Votre enfant marche peut-être — et doit en être très fier!
    • Elle se divertit mieux toute seule et explore avec plus de détermination.
    • Il peut relier des idées afin d’en faire un plan simple.
    • Montrer son affection par des câlins, des bisous et de petites tapes.
    • Il peut placer des objets dans une boîte et les en sortir.
    • Elle commence à traiter les objets de la manière appropriée — en câlinant son ours en peluche, par exemple.
    • Il aime imiter des routines domestiques qui lui sont familières.
Des jouets pour les jeunes marcheurs
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    Tondeuse Rires et Éveil

    Balance & Coordination Gross Motor Sensory
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    Poussette Musicale Brilliant Basics™

    Balance & Coordination Gross Motor Sensory
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    Little People® Builders Load ’n Go Wagon

Aidez votre bébé à apprendre :

    • Augmenter sa confiance. Encourager votre tout petit à emmener un jouet lors de ses excursions dans la maison l’aide à garder l’équilibre. Cela l’aide l’enfant à prendre confiance jusqu’à ce qu’il puisse marcher sans perdre l’équilibre.
    • Qu’est-ce qui change? Pour une leçon sur la notion d’action/réaction, montrer que le son et la vitesse du jouet peuvent changer : « Pousse doucement… et plus vite maintenant! C’est toi qui fais jouer la musique!»
Trotteurs à piles
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    Tout-terrain Power Wheels® Barbie™ Lil’ Quad™

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    Barbie™ Lil’ Quad™

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    Locomotive ThomasMC de Thomas le petit trainMC

    Balance & Coordination Curiosity & Discovery Self-Expression & Confidence Thinking & Problem Solving

Aidez votre bébé à apprendre :

    • Allumer et éteindre. Jusqu’à ce qu’elle ait assez confiance en son équilibre et sa coordination, votre enfant pourrait avoir besoin d’aide pour monter et descendre. Elle passera certainement beaucoup de temps à maîtriser cette habileté. Prévoir un espace libre tout autour du véhicule.
    • Cause et effet. Quand l’enfant est prêt à monter, renforcer sa compréhension de la notion de cause et d’effet en prononçant les mots « démarrer » et « arrêter » puisque le véhicule répond à ses actions.
    • Utiliser des mots Pour décrire comment allumer et éteindre le véhicule ainsi que le démarrage et l’arrêt, et pour parfaire sa compréhension de l’idée que les mots sont associés aux objets et aux actions.
Des jouets qui encouragent l’apprentissage précoce
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    Laugh & Learn™ Fun With Friends™ Musical Table

    Academics Gross Motor Sensory
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    Little People® Stack 'n Learn Alphabet Blocks

    Academics Balance & Coordination Curiosity & Discovery Fine Motor
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    Laugh & Learn™ Learn & Move Music Station™

    Academics Gross Motor Sensory

Aidez votre bébé à apprendre :

    • Commencer par la base. Les jouets comme ceux-ci exposent votre enfant aux concepts simples qui l’amèneront à comprendre des notions de base comme les lettres, les chiffres, les formes et les couleurs. Ne pas hésiter à en parler pendant le jeu, et à parler des autres moments de la journée.
    • C’est le temps de compter. Compter les marches en montant. «1, 2, 3, 4, 5—super, tu as grimpé 5 marches!» À cet âge, on augmente la portée de l’apprentissage, sans se préoccuper tout de suite des nombres eux-mêmes.
Coffrets thématiques
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    Tour Super Rampes Wheelies

    Balance & Coordination Curiosity & Discovery Fine Motor Sensory

Aidez votre bébé à apprendre :

    • Lire des livres illustrés à vos enfants du thème du coffret, comme la vie à la ferme, les animaux et les champs. Parler du travail de fermier et de la façon dont les fermiers nous fournissent notre nourriture.
    • En croissance. Si vous avez un jardin, demander à votre « petit fermier » de venir vous aider à planter, désherber ou récolter. Même si elle ne fait que s’asseoir auprès de vous pendant que vous creusez, elle se sentira valorisée et cette expérience l’aidera à comprendre le travail des fermiers.
    • Pratique de sons. Renforcer la capacité de reconnaissance de votre enfant en l’aidant à reproduire les sons qu’il entend — commencer, et l’enfant prendra certainement part au jeu. Mettre ensuite sa mémoire et ses capacités de réflexion au défi en lui montrant un animal ou un véhicule et en lui demandant d’en reproduire le son.
    • Sortie éducative. Ces activités aident l’enfant à établir des liens entre un concept d’apprentissage et des objets tirés de son quotidien. Faire l’effort de montrer à l’enfant un environnement réel : visiter un zoo ou une ferme. Dans un trajet en voiture, identifier les différents véhicules.
    • C’est le temps des tâches. Encourager la résolution de problèmes et la réflexion en donnant à votre enfant de petites tâches à accomplir. «Plaçons les animaux dans leur stalle pour la nuit. Sont-ils tous au bon endroit?»