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18 à 24 mois

18 à 24 mois

QUE SE PASSE-T-IL MAINTENANT?

«Je le fais moi-même!» Cela peut être le mantra de votre tout-petit, qui sait profiter de chaque occasion pour apprendre, faire et devenir plus indépendant. Les jouets pour les jeux de rôle qui encouragent à faire semblant aideront votre enfant à comprendre de nouvelles expériences, et donc à ramener le monde à sa mesure.

  • PHYSIQUE
    Bouger constamment, marcher et courir.
  • CAPACITÉS COGNITIVES
    Posséder un vocabulaire de 50 à 200 mots.
vignette de mois

Comment votre enfant de 18 à 24 mois pourrait jouer maintenant :

Il bouge tout le temps, marche par en avant, sur le côté et à reculons, et il court.

Son vocabulaire s’accroît rapidement et peut atteindre de 50 à 200 mots.

Il peut exprimer une variété de sentiments, de la joie à la frustration, et même la jalousie.

Elle peut utiliser les trieurs de formes et lancer un ballon.

Il peut suivre des directives simples.

Elle peut filer sur un véhicule pour les tout-petits.

Il peut empiler un bloc sur un autre.

Les enfants se développent à leur propre rythme et atteignent de nouvelles étapes à un âge différent. Les faits saillants notés sur le présent site Web ne sont que des références générales. Si vous avez des questions sur le développement de votre enfant, consultez un professionnel de la santé.

Jouets et conseils de jeu

Des jouets qui développent la coordination oculomanuelle

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Aidez votre enfant à apprendre :
  • Encourager la curiosité et les aptitudes de résolution de problèmes en encouragement doucement l’enfant à explorer les caractéristiques du jeu et la conséquence de ses actions. Votre enthousiasme vous aidera maintenant à développer chez votre enfant la confiance qui lui permettra d’entreprendre par la suite de plus grands défis.
  • Établir des liens —c’est l’âge parfait pour établir des liens entre les couleurs, les formes et leur nom. Renforcer ces concepts en nommant les couleurs à haute voix et en les pointant sur le jouet. On peut faire la même chose avec les formes et les autres caractéristiques.
  • Montrer et expliquer par dessus/par dessous, en haut/en bas, dedans/dehors, fort/doux. Décrire avec des mots ce qui se passe avec un jouet aide votre enfant à comprendre les concepts du langage.

Trotteurs

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Aidez votre enfant à apprendre :
  • Prévoir un chemin libre aux alentours pour qu’il ne bute pas contre les obstacles. En prenant de l’assurance, il apprendra à contourner les obstacles.
  • Créer un chemin que l’enfant peut suivre, balisé de guides. Ce jeu mettra au défi sa coordination et ses aptitudes de réflexion pour voir venir les actions à poser pour se rendre à destination.
  • Développer sa compréhension de la direction en prononçant les mots tout en avançant, en reculant, en s’arrêtant et en tournant. Il apprendra rapidement que ses actions lui permettent d’avoir le contrôle sur la situation.
  • Stimuler son imagination en lui suggérant des voyages, des passagers à amener… et même des collations à manger en chemin. Le fait d’avoir son propre véhicule sera pratique lorsque votre enfant découvrira les jeux de rôle.

Des voitures, des camions, des trains et autres véhicules

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Aidez votre enfant à apprendre :
  • Lire des livres illustrés sur différents véhicules et leur utilisation. Il est très important de parler avec l’enfant à ce stade de développement où il développe le langage réceptif.
  • Encourager l’enfant à écouter les consignes (À cet âge, utiliser des consignes simples) et amenez l’enfant à penser à la résolution de problèmes. Créer de petites histoires et attribuer à l’enfant de petites tâches à compléter. «Peux-tu amener le camion jusqu’à la porte et décharger les blocs là?»
  • Laisser l’enfant transporter des objets dans ses véhicules, ou les utiliser pour transporter des personnes d’un endroit à l’autre afin d’encourager la compréhension de l’utilisation de chaque véhicule. En soulignant comme il aide, on renforce sa confiance.

Bâtir des coffrets

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Aidez votre enfant à apprendre :
  • Explorer le jouet avec l’enfant, en montrant de l’intérêt pour ses caractéristiques et en renforçant ses capacités de réflexion en posant des questions sur son fonctionnement : «Je me demande ce qui se passe quand on place la balle ici? … Qu’est-ce qui va arriver selon toi si on pousse ce levier?»
  • Lire des livres illustrés ensemble sur la construction. Montrer les véhicules de construction dans la rue, et indiquer à votre enfant les ressemblances avec son jouet.
  • Encourager le recours à l’imaginaire et la capacité de suivre les consignes en donnant à l’enfant des petites «tâches» de construction à réaliser. «Nous devons décharger ces rochers ici. Peux-tu m’aider?»
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