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« En connaissant les avantages du jeu pour votre enfant, et avec quelques jouets parfaits pour chaque stade de développement, vous vous assurerez que votre enfant se développe pleinement. »

Kathleen Alfano,

Ph.D., Recherches infantiles, Fisher-Price

« Le jeu est essentiel au développement parce qu’il contribue au bien-être cognitif, physique, social et émotionnel de votre enfant et de votre jeune. »1

American Academy of Pediatrics

« Le développement social et émotionnel est tout aussi important pour les enfants que leur développement cognitif et physique. »

L’association Zero to Three®,

organisme à but non lucratif qui encourage au sain développement des bébés et des tout-petits.

« Des expériences de jeu amusantes au cours des premières années de la vie donnent aux enfants la motivation nécessaire pour apprendre à lire et à écrire. »

Ph.D., Recherches infantiles, Fisher-Price et maman de deux enfants

Ph.D., Recherches infantiles, Fisher-Price

« Le jeu qui consiste à faire semblant, avec accompagnement et soutien d’adultes, s’épanouit à l’âge préscolaire et permet aux enfants de faire progresser leurs habiletés cognitives en essayant de nouvelles idées et en développant de nouvelles aptitudes. »2

National Association for the Education of Young Children

« Par le jeu, les enfants en apprennent beaucoup sur eux-mêmes et sur les autres, sur la façon dont les choses fonctionnent et sur le monde qui les entoure. Et chaque expérience de jeu contribue à les préparer pour l’école. »

Carol Nagode,

Ms. Ed., Recherches infantiles, Fisher-Price

« Des décennies d’études ont démontré que le jeu tient un rôle central dans la croissance, l’apprentissage et le développement des enfants, de la naissance à l’adolescence. »

American Academy of Pediatrics

« Le jeu est important pour le sain développement du cerveau. »1

American Academy of Pediatrics

1. « The Importance of Play in Promoting Healthy Child Development and Maintaining Strong Parent-Child Bonds, » revue Pediatrics, Volume 119, Page 181, Copyright 2007, the American Academy of Pediatrics.

2. Tomlinson, H.B., & M. Hyson. 2009 « Developmentally Appropriate Practice in the Preschool Years--Ages 3-5: An Overview. » Tiré de « Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8, 3rd ed., eds. » C. Copple & S. Bredekamp, 111-148. Washington, DC : National Association for the Education of Young Children (NAEYC).

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