Disfruta de estas actividades con tu hijo de 9 a 12 meses. ¡Son una manera estupenda de aprender de forma divertida!
• Amigos deditos • Juguetes pegajosos • Gateando por un túnel • Cascabeles ocultos
• Gusanitos de espagueti • Grabaciones inéditas • Atrapa la luciérnaga • Dedos, pelo, nariz, cara...
• Esponjas divertidas • ¡Derriba los bloques!




Amigos deditos *

Al tiempo que el niño controla mejor los músculos grandes adquiere la habilidad de dominar los pequeños; especialmente los de los dedos. Juega con él a los dedos amigos.


Materiales:
• Guante de punto, claro y sin dibujos
• Rotuladores permanentes

•
Desarrollo de los movimientos precisos

•
Desarrollo del lenguaje

•
Interacción social
Qué hay que hacer:
1. Busca un guante de punto claro y sin dibujos que te puedas poner fácilmente.
 2. Dibuja con rotuladores caras divertidas en las puntas de los dedos. Las caras pueden representar a los padres, a los hermanos, a otros parientes, a la mascota, etc.
3. Ponte el guante y haz una representación para el niño. Canta canciones y haz con los dedos juegos como el del huevo.

"Este puso un huevo"
Éste puso un huevo, éste lo cogió,
éste fue a por pan,
éste lo frió
y este pícaro gordo
¡se lo comió!.
Seguridad:  Vigila que el niño no se ponga los dedos en la boca, podría ahogarse.




Juguetes pegajosos *
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Ahora que el niño tiene destreza para recoger sus juguetes, haz que esta tarea resulte un poco más difícil. ¡Mira si puede resolver el problema!


Materiales:
• Plástico adhesivo transparente
• Varios juguetes pequeños, pero lo bastante grandes para que el niño no se los pueda tragar

•
Causas y efectos

•
Desarrollo de los movimientos simples y de los precisos

•
Resolución de problemas
Qué hay que hacer:
1. Corta un trozo de plástico adhesivo de unos 60 centímetros.
 2. Quita la capa protectora del plástico.
 3. Pon el plástico en el suelo con la cara adhesiva hacia arriba.
 4. Pon algunos juguetes de tamaño mediano sobre el plástico adhesivo, por ejemplo, un bloque, una muñeca de plástico, un libro de cartón, una pieza de puzzle, etc.
5. Lleva al niño hasta los juguetes.
 6. Intenta levantar uno de los juguetes y muestra al niño que te resulta difícil. Pídele que te ayude.
 7. Mira cómo el niño trata de explicarse qué es lo que pasa y cómo quita los juguetes del plástico.
Seguridad:   Ten cuidado de que el niño no se ponga el plástico en la cara. Si ves que se frustra, ayúdale y enséñale cómo quitar los juguetes del plástico.




Gateando por un túnel *
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El gateo es una aventura para el bebé; una habilidad que le abre un mundo nuevo a medida que examina a gatas su entorno. Haz un sencillo túnel con obstáculos para estimularlo y para que disfrute de esta nueva experiencia.


Materiales:
• Tres cajas de cartón lo bastante grandes para que el niño pueda pasar gateando a través de ellas
• Tijeras
• Cinta americana
• Animales de peluche o una manta

•
Exploración

•
Desarrollo de los movimientos simples

•
Resolución de problemas
Qué hay que hacer:
1. Corta las tapas de las tres cajas, recorta algunos agujeros en los lados para que entre el aire y une las cajas con cinta americana de manera que formen un túnel.
 2. Coloca el túnel en el centro de la habitación.
 3. Pon dentro del túnel animales de peluche o una manta a manera de obstáculos (la manta hará que la superficie del suelo sea un poco resbalosa).
 4. Pon al niño en un extremo del túnel y ponte tú en el otro.
 5. Llama al niño desde tu lado del túnel animándolo a que gatee hacia ti. Si se muestra reacio a entrar en el túnel, atrae su atención con un juguete.
 6. Anímalo mientras atraviesa el túnel.
 7. Repite el juego dejando que curiosee dentro del túnel y lo disfrute.
Seguridad:   Si el niño tiene miedo del túnel, no lo fuerces. Deja durante un rato el túnel en la habitación, espera a que se acostumbre a él e inténtalo de nuevo. Si el niño se inquieta cuando hay mantas cubriendo los extremos, quítalas.




Cascabeles ocultos *
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En esta versión musical del escondite el niño tiene que buscar cascabeles escondidos. No es muy difícil pues lo único que tiene que hacer para encontrarlos es seguir su sonido.


Materiales:
• Muñeco de peluche con un cascabel en su interior o pulsera hecha con cascabeles
• Varios sitios para esconder los cascabeles, por ejemplo, muñecos de peluche y mantas

•
Causas y efectos

•
Desarrollo cognitivo

•
Habilidades auditivas
Qué hay que hacer:
1. Busca un juguete que tenga un cascabel o haz una pulsera de cascabeles. (Asegúrate de usar cascabeles lo suficientemente grandes para que el niño no se pueda atragantar con ellos.)
 2. Coloca al niño en el suelo y pon a su alrededor varios objetos que puedan hacer de escondites, por ejemplo muñecos de peluche y mantas.
 3. Haz que el niño vea los cascabeles y muévelos para que los oiga.
 4. Sin que el niño se dé cuenta, esconde los cascabeles en uno de los escondites.
 5. Pregúntale al niño: “¿Dónde están los cascabeles?”
 6. Levanta uno a uno los escondites y muévelos. Mueve también el objeto en que están los cascabeles cuando lo levantes, pero no dejes que el niño los vea.
 7. Mira cómo cambia la expresión del niño cuando mueves los cascabeles.
 8. Descubre los cascabeles al tiempo que dices: “¡aquí están los cascabeles!”
 9. Repite el juego cambiando de escondite.
Seguridad:  Asegúrate de que los cascabeles estén bien sujetos a algo para que el niño no pueda tragárselos




Gusanitos de espagueti *
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A los bebés les encantan los objetos rugosos. Les gusta tocar, estrujar y llevarse a la boca cualquier cosa que tenga una textura que les guste. Ésta es una entretenida manera de hacer que el niño disfrute de los sentidos al tiempo que se alimenta.


Materiales:
• Espaguetis cocidos que estén a temperatura ambiente
• Trona con bandeja

•
Desarrollo de la motricidad fina

•
Habilidades de autoayuda

•
Exploración de los sentidos: tacto, texturas y temperatura
Qué hay que hacer:
1. Sienta al niño en la trona y coloca la bandeja.
 2. Pon en la bandeja un puñado de espaguetis a temperatura ambiente.
 3. Deja que el niño juegue con los espaguetis. Es posible que trate de cogerlos, estrujarlos, golpearlos, machacarlos, y por último, ponérselos en la boca.
 4. Si empieza a tirar los espaguetis, corrígelo para que los tire en la bandeja.
Seguridad:  Mantén vigilado al niño para asegurarte de que no se pone demasiados espaguetis en la boca de una sola vez.




Grabaciones inéditas *
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El niño pronto hablará. Antes de que deje de hacer esos graciosos ruidos, grábalos en una cinta para guardarlos y reproducirlos más adelante.


Materiales:
• Grabador y cinta
• Silla para niños

•
Construcción del lenguaje y el vocabulario

•
Habilidades auditivas

•
Identidad propia

•
Vocalización
Qué hay que hacer:
1. Coloca una cinta nueva en un grabador portátil.
 2. Sienta al niño en su silla y colócate a su lado.
 3. Enciende el grabador y háblale al niño. Haz ruidos con la boca y vocaliza de distintas maneras para que el niño te responda.
 4. Haz pausas entre tus ruidos y vocalizaciones para que el niño pueda responderte.
5. Después de que ambos hayáis hecho algunos ruidos divertidos, apaga el grabador y reproduce la cinta para que el niño la oiga.
 6. Guarda la cinta para escucharla cuando el niño haya crecido. (¡Puede ser en presencia de su novia!)
Seguridad:  No pongas el volumen del grabador muy alto para no hacerle daño al niño en los oídos.




Atrapa la luciérnaga *
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Cuando el niño pueda desplazarse con más facilidad le encantarán los juegos de atrapar. Éste hará que el niño se mueva al intentar atrapar la “luciérnaga” en pared de la habitación.


Materiales:
• Cartón
• Tijeras
• Linterna
• Cinta adhesiva
• Habitación oscura

•
Causas y efectos

•
Movimientos y coordinación

•
Control de los movimientos
Qué hay que hacer:
1. Recorta un rozo de cartón en forma de insecto, por ejemplo una luciérnaga, lo bastante pequeña para que quepa en el cristal de la linterna.
 2. Pega la silueta en la linterna con cinta adhesiva.
 3. Poneos cómodos en la habitación y apaga la luz.
4. Enciende la linterna y dirígela hacia la pared más cercana al niño.
5. Mueve la luz lentamente por la pared para captar la atención del niño.
6. Dile al niño que atrape la luciérnaga que se mueve en la pared.
 7. Aleja lentamente la luz cuando el niño se acerque a ella para atraparla.
Seguridad:  Si el niño se asusta en la oscuridad, tranquilízalo.




Dedos, pelo, nariz, cara... *
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Para que el niño se familiarice más con las partes del cuerpo juega a este sencillo juego musical. Hará que el niño se mantenga de puntillas al tiempo que intenta encontrarse la nariz. Puedes inventar letras para otras partes del cuerpo.


Materiales:
• Silla para niños o el suelo
• Tu voz

•
Desarrollo de los movimientos simples y de los precisos

•
Aprendizaje de las partes del cuerpo

•
Desarrollo del lenguaje
Qué hay que hacer:
1. Sienta al niño en su silla o en el suelo frente a ti.
 2. Canta la siguiente canción y mueve el dedo del niño a la parte del cuerpo indicada.
Pon el dedo en el aire
Pon el dedo en el aire, en el aire,
Pon el dedo en el aire, en el aire,
Pon el dedo en el aire, luego ponlo en tu cabeza,
Ponte el dedo en la cabeza, en la cabeza.
Ponte el dedo en la nariz, en la nariz,
Ponte el dedo en la nariz, en la nariz,
Ponte el dedo en la nariz, luego tócate los pies,
Ponte el dedo en los pies, en los pies.
(repite la canción con los brazos/las piernas, las mejillas, la barbilla, los labios, las caderas, el cuello la espalda...)
Ponte el dedo en el dedo, en el dedo,
Ponte el dedo en el dedo, en el dedo,
Ponte el dedo en el dedo, y luego póntelo en la falda,
¡Aplaude al final de la canción!
Seguridad:  Juega con delicadeza para que el niño disfrute y no se haga daño en los dedos.




Esponjas divertidas *
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A esta edad los juegos en el agua resultan muy divertidos. Consigue más diversión con esponjas de distintas formas y colores. ¡Es muy sencillo!


Materiales:
• Un paquete de esponjas de colores
• Tijeras
• Bañera con agua

•
Colores y formas

•
Estimulación de los sentidos

•
Interacción social
Qué hay que hacer:
1. Corta las esponjas de colores de manera que obtengas en formas sencillas como círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.
2. Llena la bañera con agua caliente y pon al niño dentro.
 3. Pon las esponjas en el agua y deja que el niño juegue con ellas.
4. Cuando el niño se haya divertido con las esponjas, coge una y apriétala contra uno de los lados del interior de la bañera. La mayor parte del agua saldrá de la esponja y ésta se pegará a la bañera como por arte de magia.
 5. Pega más esponjas en la bañera y deja que el niño las quite.
 6. Mientras juega, háblale de las formas de las esponjas.
Seguridad:  No dejes al niño solo en la bañera. Asegúrate de que la temperatura del agua sea adecuada.




¡Derriba los bloques! *
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Cuando el niño haya aprendido a construir una torre se divertirá derribándola. ¡Haz que se convierta en una bola de demolición humana!


Materiales:
• Bloques grandes comprados o hechos con cajas de leche rectangulares.
• Espacio grande y plano

•
Causas y efectos

•
Habilidades cognitivas

•
Desarrollo de los movimientos precisos

•
Resolución de problemas
Qué hay que hacer:
1. Compra algunos bloques o fabrícalos tú misma: coge unas cuantas cajas de leche de un litro, lávalas bien, sécalas y corta los extremos. Dobla los lados hacia dentro para hacer cubos y paralelepípedos y ciérralos con cinta adhesiva.
2. Pon al niño en el suelo con los bloques a su alrededor.
3. Muéstrale cómo construir una torre apilando los bloques uno a uno. Anímalo para que haga lo mismo.
 4. Cuando la torre sea suficientemente alta, deja que el niño la derribe.
 5. Construid la torre varias veces hasta que el niño se canse del juego.
Seguridad:  Si usas objetos distintos a los bloques, éstos tienen que ser ligeros para que no lastimen al niño cuando caigan.

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* Las actividades de Juega y Aprende han sido extraídas de "Baby Play & Learn"
con permiso de su autora, Penny Warner, y de su editor, Meadowbrook Press (1999).
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