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- Salta y brinca y es capaz de subir y bajar escaleras con un pie detrás de otro.
- Sabe distinguir entre lo que es seguro y lo que es peligroso.
- El juego social pasa a ser más importante. Si tiene otros niños alrededor puede "explotar" en un torbellino de actividad.
- Su coordinación óculo-manual es buena y es capaz de realizar construcciones de un modo bastante elaborado, acostar a su osito o ponerse ropa que sea fácil de poner.
- Se divierte bastante enrollando y cortando plastilina.
- Te dice lo que va a dibujar antes de empezar pero, si sobre la marcha ve que el dibujo se parece a otra cosa, desiste del plan original.
- Espera que enseñes o expongas su trabajo: ésta es siempre la mejor recompensa.
- Imita a los que conoce y le gusta hacer lo mismo que ellos.
- Entiende el significado de "dentro", "debajo" y "encima."
- Une palabras para hacer frases sencillas y utiliza “yo”, “mí” y “tú”.
- Es capaz de seguir instrucciones sencillas y de recordar qué debe hacer.
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Juguetes y muñecos musicales
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Jugar a cocinitas con comida y utensilios de juguete
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Sencillos vehículos por control remoto
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Lápices de colores, libros para colorear, pinturas y plastilina
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Puzzles sencillos
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Bloques de construcción
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Patines de ruedas
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Peluches blanditos en forma de animales o bolas de diversas texturas
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Jugar a tiendas o cajas registradoras de juguete
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Miniequipos deportivos: baloncesto, golf, críquet
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Gimnasios para escalar
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