Maluje obrázky, které lze rozpoznat, tiskne na ně své jméno, sestavuje složité puzzle a je schopno se samo obléci.
Jeho obrázky představují skutečné věci. Může namalovat dvoupatrový dům, i když žije v bytě.
Zvětšuje se paměť a dítě začíná být schopno srovnávat.
Udává důvody a je schopno řešit problémy.
Dokáže seřadit předměty a roztřídit je do podle jednoduchých kategorií.
Napodobuje Váš postoj a tón hlasu.
Jak se blíží školnímu věku, přátelství se stávají pevnějšími.
Chlapci si někdy hrají ve větších skupinách než dívky.
Vysvětluje hry ostatním dětem.
Naznačuje ostatním, kdy je něco "hra" a kdy je to "doopravdy".
Mělo by být schopno dokončit nějakou činnost bez instrukcí.
Jednotliv deti se vyvjej svm vlastnm tempem a vvojovch milnku dosahuj v ruznou dobu. Nejvznamnej udlosti zmnen na techto webovch strnkch jsou pouze priblinm vodtkem. S vekermi dotazy na vvoj dtete se obracejte na lkare.
