Dítě skáče a chodí po schodech nahoru a dolu; dokáže klást nohy na schody po jedné.
Ví, co je bezpečné a co je nebezpečné.
Společenská hra získává na důležitosti. Když jsou nablízku jiné děti, dítě možná začne být mnohem aktivnější.
Má dobrou koordinaci rukou a zraku a je schopno poměrně propracované činnosti, např. dát plyšového medvídka do postýlky nebo si obléct jednoduché šaty.
Dítě si rádo hraje s plastelínou.
Řekne Vám, co se chystá nakreslit, než začne. Pokud se mu začne zdát, že se obrázek začíná podobat něčemu jinému, klidně se původního plánu vzdá.
Očekává, že si jeho dílo vystavíte; to je vždy největší odměnou.
Napodobuje lidi, které zná, a rádo dělá totéž, co oni.
Chápe významy slov "uvnitř", "pod" či "nahoře".
Skládá slova dohromady do jednoduchých vět a používá slova "já" a "ty".
Dokáže se řídit jednoduchými instrukcemi a vybavit si, co má dělat.
Jednotliv deti se vyvjej svm vlastnm tempem a vvojovch milnku dosahuj v ruznou dobu. Nejvznamnej udlosti zmnen na techto webovch strnkch jsou pouze priblinm vodtkem. S vekermi dotazy na vvoj dtete se obracejte na lkare.
