Pokud je rozrušeno, kope dítě nohama a mává rukama. Používá podobné pohyby jako při stepování. Pokud leží, je pro něj jednodušší zvednou těžké nohy.
Dítě se směje přímo na lidi a očekává, že dostane prostor v "hovoru".
Možná už pochopilo, že jedna událost následuje po dr.
Už se naučilo dělat mnoho věcí.
Dokáže určit, odkud pochází zvuk před ním, ale nikoliv za ním. Pokud uslyší zvuk, otočí se na správnou stranu, ale nedokáže určit, odkud přesně pochází.
Proč se Vašemu dítěti nyní bude líbit tato hračka:
Děti začnou kopat přirozeně. Procvičují si tak svaly, které jednoho dne budou používat při chůzi. Je dobré začít s pravidelnými hrami podporujícími kopání - ujistěte se, že jste dítěti dali jen lehkou plínku nebo je úplně bez plíny, aby mohlo volně pohybovat nohama.
Co můžete udělat, abyste umožnili Vašemu dítěti lépe se učit:
Umístěte dítě před tuto hračku tak, aby se jí mohlo dotknout nohama. Nakloňte se k dítěti a hravě na ně mluvte. Bude tak potěšeno, že mu věnujete svou pozornost, že začne do hračky kopat, což vyvolá vzrušující události!
Už v takto nízkém věku můžete dítě seznámit s principem příčiny a následku. Když kopne, řekněte, "Podívej, cos právě udělal(a)! Rozsvítil(a)s světlo!" nebo "Spustil(a)s hudbu!". Nakonec, s Vaší hravou podporou, dítě přijde na velmi důležitou věc: já jsem to udělal(a)! Já jsem to způsobil(a)!
Podrobně dítěti popište vlastnosti hračky - pojmenujte barvy, ukažte tváře a postavičky. To umožní dítěti pochopit, že existuje vazba mezi věcmi a slovy.
Jednotliv deti se vyvjej svm vlastnm tempem a vvojovch milnku dosahuj v ruznou dobu. Nejvznamnej udlosti zmnen na techto webovch strnkch jsou pouze priblinm vodtkem. S vekermi dotazy na vvoj dtete se obracejte na lkare.
