Desfrute dessas atividades com o seu bebê de 5 a 6 anos de idade:
• Se eu fosse... • Na Sequência




Se eu fosse... *

O que a sua criança faria se ela fosse algo diferente? Descubra o que ela seria por meio de um jogo divertido!


Materiais:
• Revistas ou livros de figuras baratos
• Tesoura

•
Capacidades cognitivas e de raciocínio

•
Criatividade e imaginação

•
Expressão emocional

•
Desenvolvimento da linguagem e do vocabulário

•
Auto-conhecimento/auto-imagem

•
Interação social
Modo de fazer:
1. Corte figuras de vários animais, de criaturas, de objetos, de lugares e de outros itens que possam estimular a imaginação da criança.
2. Coloque as figuras em uma pilha e de cabeça para baixo.
3. Pergunte: “O que você faria se fosse um/uma . .?"
 4. Deixe que ela vire a primeira figura da pilha e complete a sentença.
5. Em seguida, peça que ela descreva o que faria se fosse a coisa representada na figura. Se ela quiser, deixe que faça algum tipo de “representação teatral”.
6. Continue brincando com o resto das figuras.
 7. Só por diversão, entre na brincadeira uma ou duas rodadas!
Segurança:  Procure não criar situações muito assustadoras.




Na Sequência *
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Ensinar às crianças como organizar coisas em uma série ajuda na organização do mundo delas.


Materiais:
• Itens que podem ser organizados em uma série:
• Giz de cera quebrados, do menor para o maior
• Botões, do menor para o maior
• Palitos, do mais curto para o mais comprido
• Latas, da menor para a maior
• Itens coloridos, do mais escuro para o mais claro
• Brinquedos, do menor para o maior
• Bonecos

•
Causa e efeito

•
Capacidades cognitivas e de raciocínio

•
Desenvolvimento motor fino

•
Desenvolvimento da linguagem e do vocabulário

•
Solução de problemas

•
Interação social
Modo de fazer:
1. Junte vários itens que podem ser organizados em série.
 2. Coloque-os em uma pilha no centro do chão ou da mesa.
3. Sente-se do lado oposto ao da criança, tendo a pilha entre vocês dois.
 4. Explique como os itens podem ser organizados, do mais curto para o mais comprido, do menor para o maior, do mais escuro para o mais claro ou o que quer que lhe pareça mais apropriado.
5. Peça-lhe para organizar os itens, alinhando-os em fila.
 6. Se a criança apresentar dificuldades, reveja o princípio da organização e ajude-a a escolher o item seguinte.
7. Pegue um novo grupo de itens e repita a operação.
Segurança:  Certifique-se de que todos os itens sejam seguros para as crianças manusearem.

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* As atividades foram baseadas no livro "Baby Play & Learn" com autorização de sua autora, Penny Warner, e de sua editora, a Meadowbrook Press (2000).
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