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- A criança começa a andar e parar sem cair, desvia repentinamente, corre e pula.
- Ela conta para você o que vai desenhar antes de começar, mas se perceber que o desenho começou a ficar parecido com alguma outra coisa, ela abandona o plano original.
- Ela começa a criar objetos, embora suas intenções permaneçam flexíveis; o processo, e não o resultado final, é o principal.
- A criança gosta de ter várias opções de cores.
- Ela espera que você exiba o trabalho dela: esse é sempre o melhor prêmio.
- Ela pode brincar sozinha, encaixando as peças em seu quebra-cabeça.
- A criança gosta de novos materiais e métodos: trabalhar com argila, usando pequenos pincéis, fazendo impressões, tipo "carimbos".
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Giz de cera, livros de colorir, tintas e massa de modelar
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Quebra-cabeça simples
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Blocos de montar
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Brinquedos que promovam combinações pela forma, cor ou símbolo
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Brinquedos de encaixar
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Brincar de loja ou caixa registradora
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Miniconjuntos esportivos de bola
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Ginásios de escalar
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