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- A criança já se movimenta bem e pode caminhar para frente, para os lados, para trás, e correr.
- Ela pode empurrar um brinquedo ou puxá-lo por uma corda.
- Ela pode usar os pés para andar em um triciclo ou brinquedo semelhante.
- A criança combina o movimento do pulso com soltar.
- Ela pode colocar qualquer forma em seu encaixe e jogar uma bola.
- Ela pode colocar um bloco em cima de outro.
- Os rabiscos da criança não significam nada em particular, mas não são aleatórios. Rabiscos à esquerda têm contraponto com algo à direita.
- A criança gosta mais de sentir que usar massinha ou argila e vai amassá-las nas mãos.
- Ela reage ao seu humor e pode expressar alegria e frustração. Ela pode sentir ciúme.
- A criança pode ter um vocabulário de 50 a 200 palavras. Em algumas semanas ela pode aparecer com muitas palavras novas e em outras, não.
- Ela está constantemente tentando e praticando.
- Ela pode seguir orientações simples.
- Ela parece saber o que aconteceu antes e prevê o que vai acontecer a seguir.
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Brinquedos que ajudam a aprimorar a coordenação olho-mão
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Brinquedos no chão para andar em cima que crescem com a criança
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Carros, caminhões, trens e outros veículos
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Ferramentas de limpeza da casa
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Bonecas e acessórios de bonecas (carruagens, berços, cadeirões)
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Livros com texturas diferentes e figuras com cores vivas
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Carrinhos de puxar
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Giz de cera grandes
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Massa de modelar
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Mesa e cadeira para crianças
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